ابواسحاق زجاج لغوی نحوی: تفاوت میان نسخه‌ها

ابرابزار
بدون خلاصۀ ویرایش
(ابرابزار)
خط ۱: خط ۱:
'''ابراهیم بن محمد ابواسحاق زجاج'''، معروف به زجاج، متولد سال 241 هجری در بغداد، از دانشمندان برجسته علوم نحو<ref>انساب السمعانى ج 3/ 141</ref>، لغت و تفسیر قرآن در قرن سوم و چهارم هجری بود. این عالم بزرگ نقش مهمی در توسعه علوم زبان عربی و تفسیر قرآن ایفا کرد.
{{جعبه اطلاعات شخص
| عنوان = ابواسحاق زجاج
| تصویر =
| اندازه تصویر =
| توضیح تصویر =
| نام کامل =ابراهیم بن محمد ابواسحاق زجاج
| سرشناسی =عالم لغت و ادبیات عرب
| تولد =۲۴۱ هجری-بغداد
| وفات = ۳۱۱-بغداد
| استادان =حمد بن یحیی ثعلب و ابوالعباس مبرد
| شاگردان =احمد بن یحیی ثعلب و ابوالعباس مبرد
| تالیفات = معانی القرآن و اعرابه، کتاب الالفاظ
| تحصیلات = بغداد
| مذهب = حنبلی-اهل سنت
| زمینه فعالیت =ادبیات عرب و لغت
| علت شهرت =
| خویشان سرشناس =
| نحوه درگذشت =
| محل دفن =
| وبگاه =
}}


== زندگینامه<ref>عبقات الأنوار في إمامة الأئمة الأطهار ؛ ج‏8 ؛ ص101</ref> ==
'''ابراهیم بن محمد ابواسحاق زجاج'''، معروف به زجاج، متولد سال ۲۴۱ هجری در بغداد، از دانشمندان برجسته علوم نحو،<ref>انساب السمعانی ج 3/ 141</ref> لغت و تفسیر قرآن در قرن سوم و چهارم هجری بود. این عالم بزرگ نقش مهمی در توسعه علوم زبان عربی و تفسیر قرآن ایفا کرد.
ابواسحاق زجاج در سال 241 هجری در بغداد متولد شد. او در بخش غربی بغداد در منطقه‌ای به نام دُوَیره سکونت داشت. در ابتدای زندگی، زجاج به شغل شیشه‌گری (زجاج) مشغول بود، که بعدها لقب او شد.


زجاج در جوانی تصمیم گرفت به تحصیل علوم ادبی روی آورد. او از محضر اساتید بزرگی چون احمد بن یحیی ثعلب و ابوالعباس مبرد کسب علم کرد<ref>مرآة الجنان ج 2/ 262</ref>. پس از ورود مبرد به بغداد و مناظره با وی، زجاج آنچه از مکتب کوفه آموخته بود را کنار گذاشت و از شاگردان و ملازمان مبرد شد.
== زندگینامه<ref>عبقات الأنوار فی إمامة الأئمة الأطهار؛ ج‏8؛ ص101</ref> ==
ابواسحاق زجاج در سال ۲۴۱ هجری در بغداد متولد شد. او در بخش غربی بغداد در منطقه‌ای به نام دُوَیره سکونت داشت. در ابتدای زندگی، زجاج به شغل شیشه‌گری (زجاج) مشغول بود، که بعدها لقب او شد.
 
زجاج در جوانی تصمیم گرفت به تحصیل علوم ادبی روی آورد. او از محضر اساتید بزرگی چون احمد بن یحیی ثعلب و ابوالعباس مبرد کسب علم کرد.<ref>مرآة الجنان ج 2/ 262</ref> پس از ورود مبرد به بغداد و مناظره با وی، زجاج آنچه از مکتب کوفه آموخته بود را کنار گذاشت و از شاگردان و ملازمان مبرد شد.


زجاج برای تحصیل علم، روزانه مبلغی به مبرد می‌پرداخت تا کتاب سیبویه را نزد او به پایان رساند. این پرداخت تا پایان عمر مبرد ادامه یافت، هرچند به نقل از ابوعلی فارسی، مبرد تمام این مبالغ را به زجاج بازگرداند.
زجاج برای تحصیل علم، روزانه مبلغی به مبرد می‌پرداخت تا کتاب سیبویه را نزد او به پایان رساند. این پرداخت تا پایان عمر مبرد ادامه یافت، هرچند به نقل از ابوعلی فارسی، مبرد تمام این مبالغ را به زجاج بازگرداند.
خط ۱۰: خط ۳۲:
او به عنوان فردی خوش‌خلق، متدین و از پیروان احمد بن حنبل شناخته می‌شد و در اظهارنظرهای صرفی و نحوی خود، گاه نظریاتی مخالف با علمای مکتب کوفه و حتی بصره و سیبویه ارائه می‌داد که نشان از استقلال فکری او داشت.
او به عنوان فردی خوش‌خلق، متدین و از پیروان احمد بن حنبل شناخته می‌شد و در اظهارنظرهای صرفی و نحوی خود، گاه نظریاتی مخالف با علمای مکتب کوفه و حتی بصره و سیبویه ارائه می‌داد که نشان از استقلال فکری او داشت.


ابواسحاق زجاج در سال 311 هجری (و به روایتی 310 یا 316) در بغداد، همان شهری که در آن زاده شده بود، چشم از جهان فروبست.
ابواسحاق زجاج در سال ۳۱۱ هجری (و به روایتی ۳۱۰ یا ۳۱۶) در بغداد، همان شهری که در آن زاده شده بود، چشم از جهان فروبست.


== جایگاه علمی ==
== جایگاه علمی ==
زجاج به سرعت در میان دانشمندان زمان خود جایگاه والایی یافت:
زجاج به سرعت در میان دانشمندان زمان خود جایگاه والایی یافت:


او از بزرگان اهل فضل و دین<ref>قال الخطيب في تاريخ بغداد: كان ابو اسحاق الزجاج هذا من أهل الفضل و الدين، حسن الاعتقاد، حسن المذهب.
او از بزرگان اهل فضل و دین<ref>قال الخطیب فی تاریخ بغداد: کان ابو اسحاق الزجاج هذا من أهل الفضل و الدین، حسن الاعتقاد، حسن المذهب.


تاريخ بغداد ج 6/ 89</ref> و علم نحو و ادب عرب به شمار می‌رفت<ref>عبقات الأنوار في إمامة الأئمة الأطهار، ج‏8، ص: 102</ref>.
تاریخ بغداد ج 6/ 89</ref> و علم نحو و ادب عرب به‌شمار می‌رفت.<ref>عبقات الأنوار فی إمامة الأئمة الأطهار، ج‏8، ص: 102</ref>


ابن خلکان، مورخ مشهور، او را "از اهل علم در ادب و دین استوار" توصیف کرده است<ref>وفيات الأعيان ج 1/ 49</ref>.
ابن خلکان، مورخ مشهور، او را «از اهل علم در ادب و دین استوار» توصیف کرده است.<ref>وفیات الأعیان ج 1/ 49</ref>


پس از درگذشت مبرد، زجاج زعامت مکتب بصره را بر عهده گرفت.
پس از درگذشت مبرد، زجاج زعامت مکتب بصره را بر عهده گرفت.
خط ۲۵: خط ۴۷:
او در علم عروض نیز تبحر داشت.
او در علم عروض نیز تبحر داشت.


زجاج شاگردان برجسته‌ای تربیت کرد، از جمله ابوعلی فارسی و ابوالقاسم زجاجی. شیوه تدریس او چنان بود که شاگردان مبرد ابتدا نزد زجاج آموزش می‌دیدند و سپس به محضر مبرد می‌رفتند<ref>مرآة الجنان ج 2/ 262</ref>.
زجاج شاگردان برجسته‌ای تربیت کرد، از جمله حمد بن یحیی ثعلب و ابوالعباس مبرد. شیوه تدریس او چنان بود که شاگردان مبرد ابتدا نزد زجاج آموزش می‌دیدند و سپس به محضر مبرد می‌رفتند.<ref>مرآة الجنان ج 2/ 262</ref>


== تألیفات ==
== تألیفات ==
زجاج آثار متعددی در زمینه‌های مختلف تألیف کرد، که مهم‌ترین آنها عبارتند از:
زجاج آثار متعددی در زمینه‌های مختلف تألیف کرد، که مهم‌ترین آنها عبارتند از:
 
* معانی القرآن و إعرابه: مهم‌ترین اثر او در تفسیر و اعراب قرآن که از سال ۲۸۵ تا ۳۰۱ هجری به تألیف آن مشغول بود.
* معانی القرآن و إعرابه: مهم‌ترین اثر او در تفسیر و اعراب قرآن که از سال 285 تا 301 هجری به تألیف آن مشغول بود.
* تفسیر أسماء الله الحسنی: شرحی بر ۹۹ نام خداوند.
* تفسیر أسماء الله الحسنی: شرحی بر 99 نام خداوند.
* ما ینصرف و ما لا ینصرف: در صرف و نحو.
* ما ینصرف و ما لا ینصرف: در صرف و نحو.
* الفرق (بین المؤنث و المذکر): در دستور زبان عربی.
* الفرق (بین المؤنث و المذکر): در دستور زبان عربی.
خط ۳۸: خط ۵۹:
* القوافی و العروض: در علم عروض.
* القوافی و العروض: در علم عروض.


== معناى مولى در كلام ابواسحاق<ref>اسرار غدير: ص ۱۱۳. چهارده قرن با غدير: ص ۱۲۱.</ref>==
== معنای مولی در کلام ابواسحاق<ref>اسرار غدیر: ص ۱۱۳. چهارده قرن با غدیر: ص ۱۲۱.</ref> ==
در كتاب «[[عوالم العلوم (کتاب)|عوالم العلوم]]» فهرستى از راويان [[حدیث]] و شعرا و اهل لغت [[اهل سنت|عامه]] كه معنى «اولى»<ref>(۸) ابو اسحاق الزجاج  
در کتاب «[[عوالم العلوم (کتاب)|عوالم العلوم]]» فهرستی از راویان [[حدیث]] و شعرا و اهل لغت [[اهل سنت|عامه]] که معنی «اولی»<ref>(۸) ابو اسحاق الزجاج


اما حكم ابراهيم بن محمد ابو اسحاق الزجاج، بمجيء مولى بمعنى أولى، پس از عبارت فخر الدين رازى در «نهاية العقول» كه آنفا در ذكر حكم اخفش منقول شده، واضحست.
اما حکم ابراهیم بن محمد ابو اسحاق الزجاج، بمجیء مولی بمعنی أولی، پس از عبارت فخر الدین رازی در «نهایة العقول» که آنفا در ذکر حکم اخفش منقول شده، واضحست.


میر حامد حسین‌، عبقات الأنوار في إمامة الأئمة الأطهار، جلد: ۸، صفحه: ۱۰۱</ref> را معناى اصلى كلمه مولى<ref>[هشتم: ابراهيم بن محمد ابو اسحاق زجاج]
میر حامد حسین، عبقات الأنوار فی إمامة الأئمة الأطهار، جلد: ۸، صفحه: ۱۰۱</ref> را معنای اصلی کلمه مولی<ref>[هشتم: ابراهیم بن محمد ابو اسحاق زجاج]


هشتم: ابراهيم بن محمد ابو اسحاق زجاج است كه حكم نموده به مجيء مولى به معنى اولى، چنانچه آنفا در ذكر حكم اخفش و سابقا در فراء ظاهر شد، وزجاج، نجم وهاج سماء فضل و براعت، بلكه بدر منير فلك اتقان صناعت، و اساطين والاشأن [به] مدح او رطب‌اللسان‌اند، كما لا يخفى على من راجع «انساب» السمعانى و تاريخ اليافعى (۳۴) و «تهذيب» النووى».
هشتم: ابراهیم بن محمد ابو اسحاق زجاج است که حکم نموده به مجیء مولی به معنی اولی، چنانچه آنفا در ذکر حکم اخفش و سابقاً در فراء ظاهر شد، وزجاج، نجم وهاج سماء فضل و براعت، بلکه بدر منیر فلک اتقان صناعت، و اساطین والاشأن [به] مدح او رطب‌اللسان‌اند، کما لا یخفی علی من راجع «انساب» السمعانی و تاریخ الیافعی (۳۴) و «تهذیب» النووی».


فیض القدیر فیما یتعلق بحدیث الغدیر (خلاصه عبقات الانوار درباره حدیث غدیر)، صفحه: ۲۴۲</ref> دانسته ‏اند آورده است<ref>عوالم العلوم: ج ۳/۱۵ ص ۵۹.</ref>، كه يكى از آنها ابواسحاق زجاج لغوى نحوى م ۳۱۱ است.  
فیض القدیر فیما یتعلق بحدیث الغدیر (خلاصه عبقات الانوار درباره حدیث غدیر)، صفحه: ۲۴۲</ref> دانسته‌اند آورده است،<ref>عوالم العلوم: ج ۳/۱۵ ص ۵۹.</ref> که یکی از آنها ابواسحاق زجاج لغوی نحوی م ۳۱۱ است.


== پانویس ==
== پانویس ==
<references />
{{پانویس|۲}}
[[رده:حدیث غدیر]]
[[رده:حدیث غدیر]]